Evaluation der Lehre als Verfahren der Qualitätssicherung und Qualitätskontrolle hat in den letzten Jahren im hochschulpolitischen Diskurs zunehmende Bedeutung erhalten und ist zu einem festen Bestandteil des Qualitätsmanagements geworden. Zum Instrumentarium der Lehrevaluation gehören unter anderem die Studentenbefragungen, die an der TU Dresden seit 1995 auf der Grundlage entsprechender Senatsbeschlüsse regelmäßig durchgeführt werden, sowie der Lehrbericht der Universität und der Fakultäten.