Aktuelle Forschungsprojekte
 

• AnOpEL - Anwendungsorientierte Optimierung der E-Learning-Dienste (BPS) 

  Das Projekt AnOpEL hat die qualitative und quantitative Erhöhung der E-Learning-Nutzung an den sächsischen Hochschulen durch Steigerung der Akzeptanz und Senkung technologischer Barrieren zum Ziel. Anhand analytischer Vorgehensweisen werden die Arbeitsabläufe und Arbeitsroutinen von Lehrenden untersucht. Zielstellung ist es, potenzielle Anknüpfungspunkte bzw. gegenwärtige Barrieren zwischen der täglichen Arbeit und dem Technologieeinsatz zu identifizieren. Zur Optimierung der zentralen E-Learning-Dienste werden einerseits flankierende Hilfe- und Beratungsangebote, die den Arbeitsalltag mit dem Technologie-Einsatz verknüpfen, bereitgestellt und andererseits die Funktionalitäten und Bedienelemente von E-Learning-Technologien an zentrale Anwendungsbereiche und Arbeitsabläufe angepasst.

• AWIMAS Mit dem Projekt "Aus- und Weiterbildung von Maschinenführern für die Bauindustrie durch interaktive Maschinensimulationen in virtuellen Umgebungen (AWIMAS)" wird durch den Einsatz digitaler Medien eine neue Qualität der Aus- und Weiterbildung in der Bauindustrie geschaffen.

• Bildungsportal Sachsen (SMWK)  

  Das Bildungsportal Sachsen wird im Verbundprojekt der sächsischen Hochschulen als Internetportal und Organisation für die Online-Nutzung virtueller Bildungsangebote sowie für Beratungs- und andere Dienstleistungen entwickelt.

• BLok - Online-Berichtsheft zur Stärkung der Lernortkooperation (BMBF)

  Ziel des Vorhabens, das sich an Auszubildende und Ausbilder der dualen Berufsausbildung richtet, ist die Entwicklung eines Online-Ausbildungsnachweises auf Basis von Web 2.0 Technologien. Mit der zeit- und ortsunabhängigen Bereitstellung und funktionalen Weiterentwicklung der klassischen Form des Berichtshefts soll durch die erzeugte Transparenz die Kooperation der Dualpartner gestärkt und somit die Abstimmung und Verzahnung der Ausbildungsinhalte der Berufsausbildung gewährleistet werden.
  Der Online-Ausbildungsnachweis wird neben der Digitalisierung des "klassischen" Berichtsheftes um die Funktion eines Kompetenzportfolios zur Dokumentation des individuellen Lernfortschrittes erweitert. Das Berichtsheft wird folglich zu einem Instrument der Qualitätsentwicklung weiterentwickelt.

• Education & Technology (EU Socrates)

  Mit dem "Education & Technology"-Programm schließen sich 5 europäische Universitäten und 2 öffentliche Forschungsinstitute zusammen, um gemeinsam Doktoranden im Bereich von ICT & Bildungswissenschaften zu qualifizieren und graduieren. Ziel des Projektes ist die Entwicklung eines gemeinsamen englischsprachigen Curriculums und eines Netzwerkes im Bereich Bildungswissenschaft und Technologie.

• E-Learning-CMS - Modell und Werkzeug für die Beratung und Produktion 

  Unterstützung des E-Learning-Autorenprozesses mit Hilfe eines XML-Publishing-Frameworks.
  Die Realisierung von E-Learning-Szenarien erfordert komplexe Abläufe, die mit Hilfe technischer Systeme unterstützt werden.

• eScience Forschungsnetzwerk 
  

  Mit dem „eScience – Forschungsnetzwerk“ wird ein sachsenweites, alle staatlichen Hochschulen umfassendes Forschungsnetzwerk für die grundlegende und differenzierte Erforschung der Ansätze und Methoden von E-Science geschaffen. E-Science oder auch Electronic Science beschreibt die unterschiedlichen Forschungs- und Entwicklungsfelder im Kontext des Aufbaus und der Nutzung von Computertechnologien in der wissenschaftlichen Forschung. Dabei fokussiert das eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen auf ein für alle Wissenschaftsdisziplinen grundlegendes methodisches Handlungsfeld.

• E-Teaching.TUD – Ein Qualifizierungsangebot für Lehrende an sächsischen Hochschulen 

  Im Projekt E-Teaching.TUD wird ein Qualifizierungsangebot für Lehrende an sächsischen Hochschulen geschaffen, welches an der Technischen Universität Dresden pilotiert und evaluiert wird.

• Evaluation E-Learning an Sportgymnasien (SMK)

  Schüler an Sportgymnasien befinden sich während der Schulzeit häufig in Trainingslagern. Der reguläre Schulunterricht kann nicht besucht werden, der versäumte Unterrichtsstoff muss nachgeholt werden. Im Schulversuch "E-Learning an sportbetonten Schulen" untersucht das Sächsische Staatsministerium für Kultus, inwieweit der Einsatz von online-basierten Lernumgebungen die Schüler unterstützen kann, den versäumten Unterrichtsstoff zeitnah aufzuarbeiten. Die TU Dresden führt unter Leitung des MZ die wissenschaftliche Begleitung des Schulversuches durch.

• Forschungsinformationssystem (Eigenprojekt TUD) 

  Multimedial aufbereitet und leicht recherchierbar stellt das FIS aktuelle Forschungsprojekte der TU Dresden vor, gibt einen Überblick über Patente, wissenschaftliche Veröffentlichungen, Diplom- und Promotionsarbeiten.

• Gurlitt Nachlass (DFG) 

  Im Rahmen dieses Projektes sollen der ca. 1600, vorwiegenden handschriftliche Briefe umfassende Nachlässe von C. Gurlitt und entsprechende Zusatzinformationen über eine webbasierte Rechercheplattform verfügbar gemacht werden.

• Integration der Informationssysteme IIS (SMWK)

  Aufbauend auf den an der TU Dresden und im Bildungsportal Sachsen bereits vorhandenen Kompetenzen, technischer Lösungen und Servicestrukturen, soll die Integration der Informationsvernetzung verbessert werden, um durch transparentere und einfachere Handhabungen der Informationssysteme ihren Gebrauch durch Lehrende, Studierende, sowie weitere Nutzer dieser Systeme zu erleichtern und zu erhöhen.

• KEEBguide
  

  Ziel des Projektes ist die Entwicklung eines Leitfadens, der es den Anbietern von Weiterbildungsangeboten ermöglicht, ihre Fortbildungen speziell auf die Content-Ersteller - meist wissenschaftliches Personal – zuzuschneiden, welche im allgemeinen nicht für die Konzeption von Lehrveranstaltungen verantwortlich sind. Damit soll ein wichtiger Beitrag zur Qualitätsverbesserung der Hochschullehre im Freistaat Sachsen geleistet werden.

• Konferenzmanagementsystem für die TU Dresden 

  Mit dem Open Conference System (OCS) stellt Ihnen das Medienzentrum der Technischen Universität Dresden eine kostenlose Software für die Organisation und Webpräsentation Ihrer Hochschulkonferenzen zur Verfügung.

• Landing Page für Studieninteressierte für die TU Dresden

  Ziel des Projektes ist die Entwicklung eines Webportals für Studieninteressierte und –anfänger, das Informationen zu Studiengängen, Veranstaltungen und Angeboten der TU Dresden und der Stadt Dresden bündelt und zielgruppengerecht aufbereitet. Dabei soll das Motto „Von Studierenden für (zukünftige) Studierende“ im Vordergrund stehen und das Portal visuell auf die junge Zielgruppe ausgerichtet werden.

• Law Learning System (Eigenprojekt TUD)

  Bei dem Projekt "Law Learning System" geht es um die Entwicklung einer Lehrumgebung, welche in einer juristischen Ausbildung genutzt werden kann. Das Programm soll dem Nutzer die Möglichkeit geben, gezielt nach Definitionen und
  Lösungsmöglichkeiten juristischer Probleme zu suchen. Die zu diesem Zweck vorgesehene Datenbank soll nicht nur dem Klausurtraining zugrunde gelegt werden, sondern soll auch davon losgelöst zur Verfügung stehen, so dass sie auch für Studenten höherer Semester im Rahmen von Hausarbeiten oder Seminararbeiten einen Nutzen hat.

• Learner Communities of Practice (SMWK) 

  Im Juli 2009 startete das vom SMWK geförderte Projekt "Learner Communities of Practice (LCP)". Unter der Leitung des Medienzentrums der TU Dresden werden die Kooperationspartner bis Mitte 2011 Konzepte erarbeiten und implementieren, mit deren Hilfe die Unterstützung informeller Lernaktivitäten der Studierenden mittels Social Software durch die Hochschulen erfolgen kann.

• Netzgestützte Lehr- und Lernprozesse auf der Basis einer dezentral koordinierten Qualitätsstrategie (NeLLQue)  

  Ziel des Projektes "NeLLQue" ist eine qualitätsgesicherte, nachhaltige Unterstützung von netzgestützten Lehr-/ Lernprozessen an der TU Dresden durch die gezielte Integration von E-Learning in komplexe Lehr-/Lernarrangements (Blended Learning) unter expliziter Berücksichtigung der bisher gesammelten Erfahrungen der Akteure an den Fakultäten der TU Dresden.

• Qualitätssicherung und Qualitätsmanagement in der postgradualen Weiterbildung (Q2P)
   
• Rural Wings (EU IST)  

  Das Projekt Rural Wings hat den Aufbau eines satellitengestützten Netzwerks zur Verbreitung von Bildungsinhalten in ländlichen Gebieten Europas zum Ziel.

• Sächsisches E-Competence-Zertifikat SECo (ESF) 

  Um der künftigen Nachfrage der klein- und mittelständischen Unternehmen des Freistaates Sachsen nach hochwertigen Weiterbildungsangeboten nachzukommen, wird im Rahmen des Kooperationsprojektes SECo ein umfassendes Weiterbildungsprogramm konzipiert und umgesetzt. Hierfür werden standardisierte Module zur Vermittlung von Lehr- und Fachkompetenzen im Bereich E-Learning entwickelt. Die Contenterstellung erfolgt in Zusammenarbeit mit mehreren sächsischen Hoch- und Fachhochschulen.

• Telemedizin 

  Web 2.0 in der Medizin – das MZ profiliert sich auf dem Gebiet der medizinischen Telekommunikation.

• Übergang Schule – Hochschule mit Unterstützung Internet-basierter E-Learning-Tools (UnIbELT) 

  Das aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds geförderte Projekt „Übergang Schule – Hochschule mit Unterstützung Internet-basierter E-Learning-Tools (UnIbELT)“ erarbeitet und erprobt bis 2012 an sächsischen Schulen verschiedene E-Learning-Szenarien zur Studienvorbereitung. Ziel des Projektes ist die Orientierung von Schülerinnen und Schülern auf eine akademische Laufbahn in Sachsen unter Nutzung neuer Lernformen in der Schule.

• Webportal an der TU Dresden (Eigenprojekt TUD)  

  Der Anspruch des Projektes ist die Zusammenführung der sehr heterogenen Webauftritte und Webapplikationen der Universität in einer homogenen Webpräsenz mit der Möglichkeit der dezentralen Redaktion und Pflege der Inhalte.