Modul 8 besteht aus drei Teilkomponenten: 

Modul 8.1: Propädeutikum Interkulturelle Kompetenz (3 CP)
Modul 8.2: Globale Handlungsräume (A) Sprache (9 CP)
Modul 8.3: Globale Handlungsräume (B) Landeskunde/Regionalstudien (3 CP).

Modul 8 gehört zum Arbeitsfeld III - Global Activities/Globales Handeln, das heißt alle drei Komponenten sind obligatorisch, wobei sich die Kollegiat/innen innerhalb der Module 8.2. und 8.3. für einen der vier angebotenen Globalen Handlungsräume frei entscheiden, dem entsprechend eine Sprache ausgewählt werden kann.

Koordinatorin: Katja Ullmann, geb. 1968 in Dresden, Koordinatorin für die Sprachausbildung am Lehrzentrum Sprachen und Kulturen der TU Dresden; Mitautorin: Das A und O, Deutsche Redewendungen (2009)

Modul 8.1 Propädeutikum Interkulturelle Kompetenz

Kurzbeschreibung

Das Propädeutikum wird im zweiten Semester des Studium fundamentale als Blended-Learning-Seminar (ca. 2/3 Präsenz-, 1/3 Online-Seminar) angeboten, in dem die Teilnehmer ein Konzept Interkultureller Kompetenz, das Michael Byram entwickelte, kennen lernen und diskutieren, auch als Instrument zur Reflexion über die eigenen sprachlichen und interkulturellen Fähigkeiten und Lernprozesse.

Inhalte und Ablauf

Auf einer speziell zur Verfügung gestellten Online-Plattform finden die Kollegiat/innen  verschiedene interkulturelle berufsbezogene Szenarien, z.B. "Arbeiten in einem multinationalen Team". Diese Szenarien sind mit mehreren Aufgaben versehen, deren Ausführung mit einer Videokamera aufgenommen und hochgeladen wird. Danach stehen diese Video-Aufnahmen einerseits zur Selbst-Einschätzung, andererseits als Basis für die Debatten in der Gruppe zur Verfügung.

Die Skalen und Deskriptoren für die linguistischen Kompetenzen sind dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen entnommen, zur Evaluierung der interkulturellen Fähigkeiten wird der INCA-Referenzrahmen für interkulturelle Kompetenz genutzt. Dabei kann und soll auch die Frage diskutiert werden, inwieweit interkulturelle Kompetenz überhaupt mittels fiktiver und damit zunächst artifizieller Szenarien messbar ist bzw. welche Fähigkeiten in solchen Settings gemessen werden.

Leistungsnachweis

Die Kollegiat/innen erlangen im Rahmen dieses Teilmoduls 8.1. 3 CP für

regelmäßige aktive Teilnahme (Präsenz und Online)
Vor- und Nachbereitung
Mündliche Präsentation (Vortrag)
aktive Mitwirkung bei Video-Aufnahmen und -Auswertungen

Modul 8.2. Globale Handlungsräume (A) Sprache

Kurzbeschreibung

Die Kollegiat/innen entscheiden sich zunächst für  e i n e n  Globalen Handlungsraum:

Mitteleuropa / Osteuropa  o d e r
Ostasien  o d e r
Lateinamerika  o d e r
Arabische Welt.

Jedem der globalen Handlungsräume sind - in vier parallelen Strängen geführte -
Veranstaltungen im Bereich Sprache (A) und Regionalstudium (B) zugeordnet (vgl. Graphik).

Entsprechend der Wahl ihres Globalen Handlungsraumes wird den Teilnehmer/innen am Studium fundamentale die wahlobligatorische Ausbildung in  e i n e r  der folgenden Sprachen ermöglicht:

Mitteleuropa / Osteuropa: Russisch, Tschechisch, Polnisch
Ostasien:  Chinesisch, Japanisch
Lateinamerika: Spanisch / Lateinamerikanisches Spanisch, Portugiesisch / Brasilianisches Portugiesisch
Die arabische Welt: Arabisch

Sie werden dafür insgesamt 9 CP erlangen. Die Sprachausbildung erfolgt im Rahmen der Angebote des Lehrzentrums für Sprachen und Kulturen und ist dessen Zeitplan unterworfen. Vorzugsweise sollen die Kollegiat/innen im 2. und 3. Semester ihres Studium fundamentale je vier  SWS Sprachausbildung belegen, im 4. Semester zwei oder vier SWS. Jede Sprache wird dabei mindestens bis zum Zertifikationsniveau UNIcert 1 geführt; individuelle Erfordernisse entsprechend Vorkenntnissen und besonderen Interessen werden - in Absprache mit der Koordinatorin – berücksichtigt.

Modul 8.3. Globale Handlungsräume (B) Landeskunde/Regionalstudien

Kurzbeschreibung

Bevorzugt werden diese Veranstaltungen im dritten Semester des Studium fundamentale als Blockveranstaltungen durchgeführt, wobei die Aktualisierung der Angebote regelmäßig in Absprache mit den Verantwortlichen

am MitteleuropaZentrum der TU Dresden,
am Ostasienzentrum des LSK,
für den Begleitstudiengang Lateinamerika der TU Dresden und
für den Globalen Handlungsraum „Die arabische Welt“

erfolgen muss.

Die Veranstaltungen führen jeweils ein in verschiedene Aspekte des gewählten regionalen
Raums in den Schwerpunkten:
•    Moderne Geschichte und Politik
•    Geistesgeschichte und Kultur
•    Gesellschaft und Wirtschaft

Leistungsnachweis

Die Kollegiat/innen erlangen im Rahmen dieses Teilmoduls 8.3. 3 CP für

- aktive Teilnahme an den angebotenen Veranstaltungen
- Leistungsnachweis je nach Anforderung der gewählten Veranstaltung.